如今，“蒙特梭利教育”可謂是火遍全球，用肉眼可發(fā)現(xiàn)很多民辦幼兒園都在做“蒙特梭利教育”，一時間，繼傳統(tǒng)教育后，“蒙特梭利教育”成為廣大家長、老師、園長共同關(guān)注的熱點話題。跨世紀做蒙氏教育已有28年，聯(lián)盟園也已有1000多家，很多人都很好奇，為什么這么多所幼兒園聯(lián)盟跨世紀，只是因為他們做的是蒙氏教育嗎？

香港跨世紀國際教育集團成立于20世紀90年代初，已有28年的歷史，是一家國際知名幼教集團。長期致力于從教育發(fā)達國家和地區(qū)引入國際上先進的幼兒教育理念和方法，并與中國傳統(tǒng)教育精華進行結(jié)合。在引進蒙特梭利教育、瑞吉歐教育、福祿貝爾教育、奧爾夫教育等西方主流教學(xué)法的基礎(chǔ)上，中西合璧，銳意創(chuàng)新，理論和實踐相結(jié)合，大力推進了蒙氏教育本土化，初步建立了一套具有中國特色的《跨世紀蒙氏教學(xué)法》。

跨世紀旗下1000多家幼兒園在聯(lián)盟后，由內(nèi)到外發(fā)生了脫胎換骨的變化，紛紛成為當(dāng)?shù)亟逃焚|(zhì)好、知名度高的幼教機構(gòu)。

跨世紀的努力也得到了世界蒙特梭利教育權(quán)威機構(gòu)——聯(lián)合國蒙特梭利教育項目組的肯定和稱贊。

2007年，在蒙特梭利教育誕辰100周年之時，跨世紀與聯(lián)合國蒙特梭利教育項目合作，舉辦了中國幼教史上具有里程碑意義的盛會“百年精彩——蒙特梭利教育”國際學(xué)術(shù)峰會。

聯(lián)合國蒙特梭利教育項目執(zhí)行總監(jiān)、世界蒙特梭利教育課題總設(shè)計師朱迪斯·克寧哈姆女士親自到會做全程主題發(fā)言，并傳達了聯(lián)合國秘書長潘基文的賀信，朱迪斯女士稱贊：“跨世紀在實施和推廣著真正的蒙特梭利教育。”這一評價確立了跨世紀——中國推廣國際蒙特梭利教育領(lǐng)航旗艦的堅實地位。

2014年，跨世紀在香港建立《國際蒙特梭利教育聯(lián)盟》;

2015年，跨世紀和世界英才教育協(xié)會結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，印證了蒙氏教育符合世界英才教育評價標(biāo)準;

2016年，跨世紀在美國、加拿大合作建立北美工作站和亞特蘭大國際蒙特梭利教育集團，并與世界頂尖學(xué)府哈佛大學(xué)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。

2017年12月，跨世紀通過中國教育學(xué)會蒙特梭利教師教育機構(gòu)認證，華東師范大學(xué)教授、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員顧問、中國教育學(xué)會蒙特梭利教育專家委員會首席專家朱家雄先生盛贊跨世紀所取得的成果，跨世紀再次獲得官方高度認可。

跨世紀本著“提高中華民族基礎(chǔ)素質(zhì)”的宗旨，在世界幼教舞臺上，博采眾長，集世界幼教之精華;在中國幼教舞臺上，銳意進取、刻苦鉆研，為創(chuàng)造中國式蒙特梭利教育的理論做出了杰出貢獻，建立了一套完整的具有中國特色的蒙氏教育理論體系、操作體系和產(chǎn)品體系;創(chuàng)造性地總結(jié)出了蒙氏教育的一個定義、三大區(qū)別、五大領(lǐng)域、七個化、十大特點、二十大敏感期和二十四個力，繼承和發(fā)展了蒙氏教育。所取得的這些成果，在蒙特梭利教育世界發(fā)展史上具有里程碑意義。

蒙氏教育的孩子擁有未來精英、領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì)和完善的人格，家長紛紛贊譽“跨世紀蒙氏教育的孩子就是不一樣”。正是這種教育成果成就了跨世紀聯(lián)盟園的核心競爭力，而教育加盟成果是任何東西都無法取代的軟實力，它是高品質(zhì)幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本。

期待您能夠和跨世紀一道，將蒙氏教育更好地運用到更多幼兒園教育體系中，為提高中華民族的基礎(chǔ)素質(zhì)盡心竭力，做出應(yīng)有的貢獻!